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行政部工作报告

来源:讲历史2017-07-11 11:02:29责编:桂婷人气:
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【内容导读】离上次教师大会,已经一年。在这一年的时间内,我部发生了较大的变化。全部教师以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导…
离上次教师大会,已经一年。在这一年的时间内,我部发生了较大的变化。全部教师以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,学习实践科学发展观,牢记“三个为本”的办学理念,以“继续深化教学改革、进一步提高教学质量”为中心,以学科建设、课程建设为龙头,以“树立快乐工作理念,打造和谐进取团队”为突破口,圆满地完成了教学任务、科研任务和其他各项任务,取得了较大成绩。

在本次大会上,我代表社科部行政作工作报告,请全体教师暨工会会员审议。

一、过去一年工作的回顾

社科部现有教师上学期30人,下学期29人。其中专任教师27人(包括部领导),教学秘书1人,行政秘书兼资料员1人。部设教研室4个,党总支以教研室为基础设置党支部3个。承担《马克思主义基本原理概论》等9门课程的教学和部分选修课的教学工作。在学校党委、行政的正确领导和相关部门的大力支持下,在全体教职工的努力下,我们齐心协力,努力奋斗,取得了如下成绩。

(一)抓主题,学习实践科学发展观取得显著成效

学习实践科学发展观,是我校今年的重大活动,也是我部各项工作的主题。我们按照学校学习实践活动领导小组的统一部署,严格依照3个阶段9个环节各项规定动作的要求,结合本部门实际,广泛动员,认真筹划,周密部署,精心组织,扎实推进各项工作,学习实践活动取得了显著成效。在学校9月份组织的学习实践科学发展观活动调研报告、分析检查材料评选中,殷石龙老师撰写的调研报告《社科部的主要成绩及制约进一步发展的不利因素、原因和对策探讨》,获得一等奖,李大健老师撰写的调研报告《社科部教师的职业心理现状

调查及对策》,获得二等奖,廖良初老师撰写的调研报告《公共社科理论教学部学科建设工作的调研报告》,获得三等奖。社科部集体的调研报告获得三等奖、分析检查报告获得二等奖。这次学习实践活动成效集中体现在四个方面。

第一,在学习实践科学发展观的思想认识上有明显提高。在学习实践活动中,我部党员干部深化了对科学发展观重要意义、基本内涵和根本要求的理解,形成了贯彻落实科学发展观的三点基本共识:一是发展是第一要务,要进一步增强推进社科部科学发展的紧迫感、责任感和使命感。二是提高办学质量,要切实把提高核心竞争力作为加强内涵建设的主旋律。三是坚持以人为本,要把促进教师和学生的全面发展作为根本任务。

第二,在分析问题、找准努力方向上有明显突破。通过召开各类座谈会、评议会,开展专题调研、解放思想大讨论,多渠道、深层次地征求教职工对促进社科部科学发展的意见和建议,查找出了影响和制约社科部科学发展的突出问题。一是“三个制约因素”:外部制约社科部发展的因素,如师资缺乏、课时不足等;班子自身制约社科部发展的因素,如争取领导重视不够、对外联系不够等;教师自身制约社科部发展的因素,如工作积极性、工作效率、工作质量等。二是解放思想、改革创新的意识不强。三是党性党风党纪的建设力度不够,执行力不强。四是“以人为本”的观念扎根不够深。五是完善制度、推进体制机制创新的主动性还不够。六是领导班子自身建设还需不断加强。大家一致认为,围绕学院建设“特色鲜明、水平一流的地方高校”的目标,进一步明确社科部发展方向,使思想政治理论课教学(尤其是实践教学)改革和相关研究科学地推进,力争出亮点、出精品、创特色,在省内外产生较大影响,是本部全体老师特别是党员干部必须认真考虑、为之付出努力的重大问题。

第三,在加强领导班子作风建设上有明显改善。通过学习实践活动,领导班子进一步坚定了政治信念,提高了理论修养,开阔了眼界,充实了头脑,理清了工作思路,增强了履行职责的信心;提高了领导水平和落实科学发展的能力,形成了团结协作、无私奉献、求真务实、积极稳妥的工作作风,为贯彻落实科学发展观打下坚实的组织基础。把转变作风落实到为

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